社区应用 最新帖子 精华区 社区服务 会员列表 统计排行
主题 : 全员自我管理
级别: 圣骑士
显示用户信息 
0  发表于: 2004-07-24   

全员自我管理

班级的科学管理,就是运用班级管理的研究成果及科学理论指导班级工作,不断提高其水平和效益。

全员自我管理是指要使班级全体学生人人都主动参加管理工作,班主任、教师的管理和学生的自我管理结合起来的一种管理方法。

对学生实行管理,教师处于主导地位,但管理的最终目的是通过班级学生内在的矛盾运动而实现的。前者是外因,后者是内因,外因只有通过内因才能起作用。从管理的主客体角度看,全班学生既是接受管理客体,又是进行自我管理的主体。只有当全体学生人人都参加管理,把教师的管理和学生的自我管理有机结合起来,才能取得班级管理的最佳效果。

实行全员自我管理的主要优点在于:第一,能充分调动全体学生的积极性、主动性,发挥每个学生的聪明才智,做到群策群力,使班级工作落到实处;第二,使每个学生在思想品质、工作能力等方面受到锻炼,增强对班级的责任感和义务感,从而培养学生的集体主义品格;第三,班主任可以从大量的繁杂事务性工作中摆脱出来,加强对班级的指导。

实行全员自我管理的要求有以下两点。(1)人人参加班级管理工作,尽量让全班学生都有机会参加管理,可根据每个人的特点分担一定的工作,形成人人为集体做贡献的良好风气。(2)实行值日生、值周生、班干部轮换制,开展日记、周评活动。值日生由班级每个人轮流担任,值周生由班干部轮流担任,班干部也要定期轮换。值日生对班级每天学习、劳动、生活等情况做出记载,记好班级日记。值周生负责全周工作,除每天检查督促值日生工作外,周末要对全班情况做出周评。班长或副班长可根据每周情况对班级全月情况做出月评,召开全班月评大会,表彰先进,指出不足。班主任在这些活动过程中应及时给予学生指导。这样,在班主任指导下,使全班学生都投入到班级管理活动中来,充分发挥每个学生的聪明才智。
级别: 光明使者
显示用户信息 
4  发表于: 2005-07-28   
恩恩```` 嗯 ````
不是所有的爱都坚不可摧

  很多事情只有上帝才知道
级别: 骑士
显示用户信息 
3  发表于: 2005-02-07   
有道理
毎1兲```″ 我都会支持sj的
级别: 圣骑士
显示用户信息 
2  发表于: 2005-01-24   
自我管理
其实就是自己约束自己
要有毅力
级别: 骑士
显示用户信息 
1  发表于: 2004-08-20   

毎1兲```″ 我都会支持sj的
描述
快速回复

按"Ctrl+Enter"直接提交