为了应考，开始努力背单词。不过这次打算认真听课，不再埋头抄笔记了。
内容比较简单，只是根据老师的板书，稍加增补而成的。
发现赵丽的有些记忆方法实在太奇怪了，但似乎确实有效。
课堂介绍1
一、计划
本课程词汇集中在2000～6000,都是一些基本的词汇，生活中常用的词汇，背单词要有目的性，清楚自己参加什么考试，要有针对性，才更有热情。根据自己是哪类人，在一星期内复习相关词汇，力求反复掌握。
背单词过程： 看-认-背-用。现阶段只停留在前两阶段。
背单词一次只需了解1～2个词意，然后在阅读中不断扩展。可用新概念4做为阅读材料，定期背诵。
二、英语单词的构成
1、基础词汇：无特别记忆、需建立与汉语词意间的联系
naive 天真的——奶壶，喝奶的孩子很天真
2、希腊神话（听故事记单词）
tantalus 诱惑——人名，宙斯与人类之子，出自希腊神话
tantalize 逗引或招惹
rim 边缘——只有rim是边缘
brim 边缘——前面加b含义不变
grim 恐怖的——前面加g（鬼）真恐怖
trim 修剪整齐——前面加t才修剪整齐
prim 呆板的——p在rim前真呆板
prose 单调、散文——扑（p）到玫瑰上更单调
plight 困境——扑（p）灭了光就陷入困境
pray 祈祷——扑（p）在光线下才是祈祷
