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主题 : 新手区【Basic英语】扫盲教程 [转帖]*12讲贴全了*
级别: 圣骑士
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0  发表于: 2005-02-20   

新手区【Basic英语】扫盲教程 [转帖]*12讲贴全了*

新手区【Basic英语】扫盲教程 [转帖]*12讲贴全了*
基础无疑是最重要的。最基础的音标、语调,句子成分,名词、介词、数词、代词,动词的时态。这些大家都是清清楚楚的吗?会不会出现一些因为基础没有打牢而造成的错误和误区呢?

如果你觉得“,基础的那么简单,我当然都会了。”heheee,nice nice.那么这个帖子你就可以跳过不看了。

但如果你仍有一些关于基础方面的疑问,比方说旺友们经常会问到的关于音标、连读等问题,那么,heheeeee, nice nice。这个帖子将是你必看的一个了。不要从心底里就瞧不起学了这么多年还在看基础的东西的人(不是在45个人的课堂上,你在自己的pc上学习,不会有人看到你到底在看什么资料的:P),所以,也给你自己一个机会,认认真真沉下心来,将这些我们英语启蒙老师曾进传授给我们的再看一遍。看完之后也许你就会发觉,自己的一些基础漏洞被填补起来了呢!   哪里不是很扎实就认真的看,哪些是自己很熟了的,就一目十行。依照自己的情况而学习。

那么,还等什么呢?! Here We Go~~~~


在此下载全部12讲的CHM文件(由maygrass制作,下载后用winrar3.0解压)
http://bbs.wwenglish.org/uploadImages/20032621282742839.rar

级别: 圣骑士
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1  发表于: 2005-02-20   
英语启蒙讲座 I 【字母和音标】
一. 字母表.
Aa   Bb    Cc    Dd    Ee   
Ff   Gg   Hh    Ii    Jj
Kk   Ll   Mm    Nn    Oo
Pp   Qq    Rr     Ss    Tt
Uu   Vv   Ww     Xx    Yy
Zz

(一). 元音字母和辅音字母
1,元音字母:发音时声带振动并且不受气流阻碍的字母叫元音字母。英语中共有5个元音字母,AEIOU。这5个字母在英语单词中起着非常重要的作用。
2,辅音字母:发音时声带可以振动也可以不振动,但是必须受到气流阻碍的字母。英语中除了5个元音字母以外的21个为辅音字母。

(二). 英语字母的读音也是有规律的. 下面归纳一下读有相同音素的字母, 等我们学完音标后就可以读准他们的音了.
[ei] A H J K
[I:] E B C D G P T V Z
[ai] I Y
[ou] O
[ju:] U Q W
[a:] R
[e] F L M N S X Z


二. 音标:

(一)定义
1. 元音音标:发音时声带振动并且不受气流阻碍的音标叫元音音标。英语中共有20个元音音标。每个英语单词中至少要有一个元音音标。
2.辅音音标:发音时声带可以振动也可以不振动,但是必须受到气流阻碍的音标。英语中共有28个辅音音标。

(二)音标在单词当中的作用
学好音标是读单词的基础,如果能准确的读出每个音标,即使是没有学过的单词,根据音标也自己也能读出。

(三)辅音音标

1. 爆破音:(6个) [p] [t][d] [k] [g]
在发音时这六个音要冲破很大的阻力,因此叫做爆破音。[p] [t] [k]三个音发音时声带不振动,叫做清辅音, [d] [g] 三个音发音时声带振动,叫做浊辅音。
[p] 是一对音,发音是双唇紧闭, 气流从口腔内冲出。字母P发[p] 的音,如:pig, cup. 字母B发的音,如:big, bed.
[t] [d]是一对音,发音时用舌尖舔住上齿齦,然后气流从口腔内发出。字母T发[t]的音,如:table, test. 字母d发[d]的音,如: do, dad.
[k] [g]是一对音,发音时软鄂向上抬,气流从口腔中冲出。字母k, c, ck发[k]的音,如:cake, cock, clock. 字母g 发[g]的音,如:go, goat.

2. 摩擦音(12个)
[f] [v] [s] [z] [h] [r]
[w] [j] [ W ] [ T ] [ F ] [V ]
这些音要在口腔中经过摩擦而发出,因此叫摩擦音。[f] [s] [h] [ W ] [ F ]五个音为清辅音,[v] [z] [r] [w] [j] [T ] [ V ]七个音为浊辅音。
(1).[f ] [v ]是一对音,发音 时把上牙齿搭在下嘴唇上,声音从牙缝中呲出。字母f发[f ]的音,如:face, fat. 字母v发[v]的音,如:very, vase.
(2). [s] [z]是一对音, 发音时上下牙齿紧闭,声音从牙缝中呲出。字母s发[s ]的音,如:sit, bus. 字母s, z发[z]的音,如:zoo, whose.
(3). [h]发"喝"的清音。字母 h发这个音。如:hen, hand.
[r]发"弱"的清音。字母r发这个音。如:rose, ruler.
(4). [w]发"我"的清音,字母w, wh发这个音。如:we, what.
[j]发"爷"的清音,字母y发 [j]的音。如:yes, you, yellow.
(5). [W ] [T ]是一对音,发音时用上下牙齿咬住舌尖,声音从牙齿的缝隙呲出。字母组合th发这两个音,如:three, thank; this, those.
(6). [F ] 发"是"的清音,sh发这个音。如:ship, shoe.
[ V ]发"日"的清音,S发这个音。如:usually.

3. 鼻音: (3个) [m] (134) [n] (1345) [N ] (1246)
这三个音是从鼻腔发出的。口形一个比一个大。字母m发[m]的音,如:mother, man. 字母n发[n]的音,如:name, nose, 字母ng发[ N ]的音,如:long, thank.

4. 舌侧音(1个) [l]
发音时用舌尖舔住上膛,声音从两侧发出。字母l发这个音。如:like, little.

以上是22个辅音音标, 大家可以从一些单词中感觉这些音标的发音位。


三. 句型套餐: 问候(Greetings)
1. Good morning, Miss White. 早上好,怀特小姐。
2. Good afternoon, Mr. Smith. 下午好,史密斯先生。
3. Good evening, Mrs. Smith. 晚上好,史密斯夫人。
4. Hello,Miss White. 你好,怀特小姐。
5. , Hi! Bill! How are you? 嗨!比尓,你好吗?
6. I'm fine, thank you. And you? 我很好。谢谢 ,你呢?
7. Very well, thanks。很好,谢谢。
8. How is Helen? 海伦怎么样?
9. She's very well, thank you. 她很好,谢谢。
10. Good-bye, Bill. 再见,比尓。
11. See you tomorrow. 明天见。


四. 会话广场(Dialogue)
A: Good morning! Miss white. 早上好!怀特小姐。
B: Good morning! Mr. Smith. 早上好!史密斯先生。
A: How are you this morning? 今天早上您好吗?
B: I'm Fine, thank you. 我很好,谢谢。
A: How is Mrs. Smith? 史密斯夫人怎么样?
B: She's very well, thanks. 她很好,谢谢。
A: Good-bye, Miss White. 再见,怀特小姐。
B: Good-bye, Mr. Smith. 再见,史密斯先生。


五. 语法一点通。
这课主要讲的是问候语。打招呼是人们在交往中常常使用的语言。在英语中要注意:
1. Hi! 嗨!你好!这是熟人间打招呼表示问候的用语,相当于Hello. 一般来说,Hi后面跟名字,表示非常熟悉,如:Hi! Bill; Hello后面跟某先生之类的称呼,如:Hello, Miss White.
2. Miss指的是未婚小姐;Mrs.指的是夫人;Mr.指的是先生。另外单词Ms.是用在婚姻状况不明的女子姓名前的称呼。这些词的后面都要使用人的姓。
3. 在问别人好不好时,可以用句子:How are you? How is Miss Smith?
I'm fine. And you?等,对这类打招呼语的回答可以采用同样的答语。如:Fine, thank you. Very well, thank you. I'm fine, thanks.


                                          by 张秋兰
级别: 圣骑士
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2  发表于: 2005-02-20   
英语启蒙讲座 II 【音标和语调】
上次我们学了字母表和22个辅音音标,不知大家是否能从讲解中掌握字母和音标的发音要领以及各自点位。今天我们除了学习其余的六个辅音音标和二十个元音音
标,还要学习句子的语音和语调。希望大家能从中对句子的基本结构有所了解。

一. 复习
英语国际音标共有48个,其中24个相同的点位已经在字母表中出现,它们的点位相同但是读音不一样。下面让我们再复习一下辅音音标的点位

1) 爆破音(6个)
[p] pig [pig] ,big [big]
[k] kite [kait] [g] ,big [big]
[t] kite [kait] [d] ,dig [dig]

李阳爆破音例句

No.1
关键词:busy
关键句:I'm very busy now.
我现在很忙。

A: How are you?
(你好吗?)
B: I'm very busy now.
(我现在很忙。)

No.2
关键词:trouble
关键句:He is in a lot of trouble.
他有许多麻烦。

A: He is in a lot of trouble.
(他有许多麻烦。)
B: Why? What did he do?
(为什么?他做了些什么?)

No.3
关键词:today
关键句:Today is a great day.
今天棒极了。

A: Today is a great day.
(今天棒极了。)
B: I completely agree.
(我完全同意。)

No.4
关键词:get
关键句:Let's get together sometime.
让我们找一天聚一聚。
A: Let's get together sometime.
(让我们找一天聚一聚。)
B: OK. How about next week?
(好啊,下周怎么样?)

No.5
关键词:kind
关键句:What kind of job do you have?
你是做什么工作的?

A: What kind of job do you have?
(你是做什么工作的?)
B: I'm a computer programmer.
(我是个电脑程序员。)

No.6
关键词:different
关键句:I'm different from my sister.
我和我的妹妹不一样。

A: I thought you and your sister were exactly alike.
(我以为你跟你妹妹长得完全一样呢。)
B: I'm different from my sister.
(我和我的妹妹不一样。)

No.7
关键词:weak
关键句:I feel a little weak today.
我感觉有点全身无力。

A: How are you feeling today?
(你今天感觉怎么样?)
B: I feel a little weak today.
(我感觉有点全身无力。)

No.8
关键词:question
关键句:May I ask you (a) question?
我可以问个问题吗?

A: May I ask you a question?
(我可以问个问题吗?)
B: Sure. Go right ahead.
(当然可以,问吧。) No. 59
关键词:go
关键句:I've got to go now.
我该走了。

A: I've got to go now.
(我该走了。)
B: It's getting late I have to go too.
(这么晚了,我也该走了。)


No.9
关键词:popular
关键句:He's a popular president.
他是一位受欢迎的总统。

A: What do you think of Bill Clinton?
(你认为比尔·克林顿怎么样?)
B: He's a popular president.
(他是一位受欢迎的总统。)

No. 10
关键词:problem
关键句:No problem.
没问题。

A: Do you think you can help me?
(你想你能帮我吗?)
B: No problem.
(没问题。)




2) 摩擦音(12个)
[f] fit [fit]
[v] vest [vest]
[s] vest [vest]
[z] zoo [zu:]
[h] hit [hit]
[r] red [red]
[w] west [west]
[j] yes [jes]
[θ] three [θri:]
[T] with [wiT ]
[∫] fish [fi∫]
[V] usually [ 5ju:VJElI ]


李阳摩擦音例句

No. 1
关键词:life
关键句:Life is beautiful.
生活是美好的。

A: Why are you so happy all the time?
(你怎么一直都这么快乐呢?)
B: Life is beautiful.
(生活是美好的。)

No. 2
关键词:food
关键句:What is your favorite food?
你最喜欢吃什么?

A: What is your favorite food?
(你最喜欢吃什么?)
B: I have a lot of favorite foods. I can't choose just one!
(我有很多喜欢吃的东西。我不能只选一种。)

No. 3
关键词:very
关键句:It's a very nice view.
景色真美。

A: What do you think of the view from here?
(你认为这儿的景色怎么样?)
B: It's a very nice view.
(景色真美。)

No. 4
关键词:vacation
关键句:Have a nice vacation!
祝你度假愉快!

A: Have a nice vacation!
(祝你度假愉快!)
B: Thanks, I will. I'll see you when I get back.
(谢谢,我会的。我回来就去看你。)


No.5
关键词:serious
关键句:Are you serious?
你是认真的吗?

A: Are you serious?
(你是认真的吗?)
B: Yes. I'm completely serious.
(是啊,我绝对认真。)

No. 6
关键词:service
关键句:A: Service is good in that restaurant.
那个餐馆的服务很好。

A: Service is good in that restaurant.
(那个餐馆的服务很好。)
B: The food is great too.
(食物也很好。)

No. 7
关键词:pleased
关键句:A: My father was pleased with my success.
我的父亲对于我的成功是满意的。


A: My father was pleased with my success.
(我的父亲对于我的成功是满意的。)
B: I'm sure he was.
(我相信他会的。)

No. 8
关键词:business
关键句:Business is business.
公事公办。

A: Why did you make your friend sign a contract?
(你怎么让你的朋友签个合同呢?)
B: Business is business.
(公事公办。)




3)鼻音(3个)
[m] mist [mist]
[n] new[nju:]
[N ] long [lCN ]

4)舌侧音(1个)
[l] let [let]













二. 下面我们学习辅音音标中其余的6个破擦音。

(一)辅音音标  


5 )擦破音
[tr] [dr]     [ tF]   [dV]         [ts] [dz]
这六个破擦音都是由一个爆破音和一个摩擦音构成的。
● [tr] [dr]
这两个音发音时舌尖向上卷起 ,贴在齿龈后部,双唇收圆,稍微向前突出,气流冲破舌尖和齿龈之间的阻碍,发出[t]立即发[r],发出[d]立即发[r]音。字母组合tr发[tr]音,相当于汉语的chuo; dr发[dr]音,相当于汉语的zhuo。如:tree [tri:],dress [dres]

● [ tF]   [dV]
发音时舌尖贴住上齿龈后部,形成阻碍,气流冲破阻碍,从舌和齿龈间狭缝中泄出。字母组合ch发[tF]音,相当于汉语的chi; ge发[d∫], 相当于汉语的zhi。如:teacher[ 5ti:tFE ] , age [eidV]

● [ts] [dz]
发音时舌端贴住齿龈, 形成阻碍, 气流冲破这个阻碍时,舌端略微下降,气流冲出口腔,爆破摩擦成音。字母组合ts 发[ts]音,相当于汉语的ci; ds发[dz]音,相当于汉语的zi。如:coats [k[uts], beds [bedz]


李阳擦破音发音例句
1.
关键词:cheap
关键句:That watch looks cheap.
那块手表看起来质量很差。

A: That watch looks cheap.
(那块手表看起来质量很差。)
B: Then I guess I shouldn't buy it.
(那我想我不该买它。)

2.
关键词:which
关键句:Choose which you like best.
挑选你最喜欢的。

A: Would you like to go out for Chinese food or western food?
(你想出去吃中国菜还是西餐?)
B: Choose which you like best.
(挑选你最喜欢的。)

3.
关键词:job
关键句:She's looking for a part time job.
她在寻找兼职工作。 A: She's looking for a part time job.
(她在寻找兼职工作。)
B: Good idea. It's hard to study and work at a full time job.
(好主意。做全职工作很难兼顾学习。)

4.
关键词:change
关键句:Here's your change.
这是你的零钱。

A: Here's your change.
(这是你的零钱。)
B: Thanks, but you can keep the change.
(谢谢,不过不用找了。)


(二) 元音音标(20个)
定义:发音时声带振动而且不受任何气流阻碍的音标叫元音音标。元音音标有长短之分:长元音发音时间较长,明眼字用两点做长音符号,盲文用第二点和第五点做长音符号。如:[i:](24,25)。短元音发音时间较短,如(24)。元音音标包括12个单元音和8个双元音。

1. 单元音(12个):由一个元音构成。
1)前元音(4个): 发音部位在口腔的前部。
[i:](24,25) (24) [e](15) [ ? ](146)
● [i:] 舌尖抵下齿,舌前部向硬腭抬起,双唇向两边张开成扁平形,与汉语拼音"衣"相似,只是发音时间稍长些,但是[i:]发音时没有摩擦。字母ee, ea, e发[i:]音,如:he [hi:].
舌尖抵下齿,舌前部向硬腭抬起,先发[i:],然后放松口腔肌肉,牙床稍稍下降,发出。字母I在闭音节中发,与汉语拼音"衣"相似,如:pig [pig]。
● [e] 舌尖抵下齿,舌前部抬起,双唇向两边张开成扁平形。字母e在闭音节中发[e]。如:bed[bed].
● [ ? ] 舌尖抵下齿,舌位比[e]低或最低。双唇向两边张开成扁平形。字母a 闭音节中发[?]。如:bat [b?t].


李阳前元音发音例句

No. 1
关键词:feel
关键句:How are you feeling today?
今天你觉得怎么样?

A: How are you feeling today?
(今天你觉得怎么样?)
B: I feel a lot better, thanks for asking.
(我感觉好多了。谢谢你的关心。)

【发音秘诀】请注意,are, lot, better, thanks和ask都是典型的美国发音。它们的"发音外号"请查表。


No. 2
关键词:people
关键句: The Chinese are a great people.
中华民族是伟大的民族。

A: The Chinese are a great people.
(中华民族是伟大的民族。)
B: I completely agree with you.
(我完全同意。) 【发音秘诀】completely是一个"五星级副词",读起来很过瘾。请夸张地反复练习"completely"!和它对应的中文是"彻底,完全,十分"。下面给你两个纯正美国英语例句:
1) Oh, my God! I completely forgot!
(噢,上帝!我彻底给忘记了!)
2) Your progress in English is completely amazing.
(你在英语上的进步简直是太惊人了。)

No. 3
关键词:give
关键句:She gives me a big headache.
她让我头痛。

A: She gives me a big headache.
(她让我头痛。)
B: I know. It's really annoying.
(我知道,真的很烦人。)
【发音秘诀】请你数一数,上面的对话中一共有多少了"短衣音"。

No. 4
关键词:little
关键句:I feel a little sick today.
今天感觉有点不舒服。

A: What's wrong with you?
你怎么啦?
B: I feel a little sick today.
今天感觉有点不舒服。

【发音秘诀】正是因为一个句子中有短元音、长元音和双元音,所以这个句子才会读起来悦耳动听。请反复练习"I feel a little sick today."!

No. 5
关键词:expensive
关键句:Everything is so expensive in Japan.
在日本什么东西都那么昂贵。

A: Everything is so expensive in Japan.
(在日本什么东西都那么昂贵。)
B: I can't even afford to go there for a week.
(我甚至无法负担去那里一星期的费用。)



2)中元音(3个):发音部位在口腔的中部。
[E:] [ E ] [ Q ]
● [E: ]舌尖向后缩至舌尖抵下齿根部,舌位在中元音里最高,双唇自然张开成扁平形。字母组合ir在单词中发[E:]音,bird[bE:d ].
● [E]舌中部自然向上抬,放松口腔肌肉,牙床半开,舌位比[E: ]低,双唇自然张开成扁平形。字母 a, e, er 发[E]音,如:a [E ]。
● [ Q ]从元音[R]发出,将圆唇改为扁唇,舌中部稍稍向上抬起,舌端轻抵下齿,双唇向两旁平伸成扁平形。字母u, o 发[ Q ]音,如: but[but].

李阳中元音例句

No. 1
关键词:love
关键句:I love money.
我喜欢钱。

A: I love money.
(我喜欢钱。)
B: Everyone loves money.
(每个人都喜欢钱。)

No. 2
关键词:lucky
关键句:I'm just lucky.
我只是运气好。

A: How did you become so successful?
(你是如何取得如此大的成功的?)
B: I'm just lucky.
(我只是运气好。)

No. 3
关键词:work
关键句:Did it work?
这行得通吗?
A: Did it work?
(这行得通吗?)
B: I'm not sure yet.
(我还不确信。)
【发音秘诀】"Did it"要连读。"work"是经典的"重读卷舌音"。

No. 4
关键词:perfect
关键句:Nobody's perfect.
没有十全十美的人。
A: You made a mistake!
(你犯了一个错误。)
B: Nobody's perfect.
(没有十全十美的人。)
【发音秘诀】nobody中有一个"疯狂舀水音"和一个"感叹祖国大好河山音",perfect中要注意"重读卷舌音"。

No. 5
关键词:matter
关键句:What's the matter?
什么事?

A: What's the matter? (什么事?)
B: Nothing is the matter. Everything is fine.
(没什么。一切顺利。)

【发音秘诀】matter的结尾是一个"轻读卷舌音"。

No. 6
关键词:teacher
关键句:Our English teacher is great.
我们的英语老师很好。

A: Our English teacher is great.
(我们的英语老师很好。)
B: You're so lucky to have a good teacher.
(你们有这样一位好老师真是幸运。)


No. 7
关键词:about
关键句:Forget about it.
忘记它吧。

A: I'm sorry I'm late. (很抱歉,我来迟了。)
B: Forget about it. (忘记它吧。)

No. 8
关键词:together
关键句:China and America should work together.
中美应该携手合作。

A: China and America should work together.
(中美应该携手合作。)
B: You're exactly right.
(你说得太对了。)



3) 后元音(5个):发音部位在口腔的后部。
[u:] [R:] [R] [a:]
舌身后缩,舌后部向软腭抬起,双唇收圆略向前突出,发音同汉语拼音"乌"。字母u, oo 发音,如:book [buk]。
● [u:] 先发,然后用力把双唇收小,舌位抬高,发音稍拖长。字母o, oo发[u:],如:cool [ku:l]。
● [R] 舌身降低并后缩,舌后部抬起,口张大,双唇收圆。字母o在闭音节中发[R],如:dog [dRg]。
● [R:]双唇比发[R]时圆而小,并向前突出,舌后部用力抬起。字母ou, or发[R:],如:horse [hR:s]。
● [a:] 口张大,舌尖离开下齿后缩。字母组合 ar发[a:],如:car[ka:]。

李阳后元音例句
No. 1
关键词:father
关键句:My father has never traveled abroad.
我父亲从未出国旅行过。

A: My father has never traveled abroad.
(我父亲从未出国旅行过。)
B: My father lived in America for three years.
(我父亲在美国住了三年。)

No. 2
关键词:calm
关键句:Keep calm, It's nothing serious.
保持冷静,没什么大不了的事。

A: Keep calm, It's nothing serious.
(保持冷静,没什么大不了的事。)
B: But I'm so worried. I don't know what to do.
(但我很担心,我不知道该怎么办。)

No. 3
关键词:after
关键句:How about the day after tomorrow?
后天怎么样?

A: How about the day after tomorrow?
(后天怎么样?)
B: I'm busy then. How about Friday?
(后天我很忙,星期五怎么样?)

No. 4
关键词:last
关键句:You've made the same mistake as last time.
你犯了和上次一样的错误。

A: You've made the same mistake as last time.
(你犯了和上次一样的错误。)
B: I'm sorry. I'm still learning.
(我很抱歉,我还在学嘛。)

No. 5
关键词:charge
关键句:Who's in charge here?
这儿谁负责?

A: Who's in charge here?
(这儿谁负责?)
B: Our manager is in charge of this department.
(我们经理负责这个部门。)

No. 6
关键词:hard
关键句:What makes you work so hard?
什么使你这样卖命?

A: What makes you work so hard?
(什么使你这样卖命?)
B: I am determined to succeed.
(我决心成功。)

No. 7
关键词:confidence
关键句:He has a lot of confidence.
他充满了自信。

A: What do you think of Bill Clinton?
(你认为比尔·克林顿怎么样?)
B: He has a lot of confidence.
(他充满了自信。)

No. 8
关键词:impossible
关键句:Nothing is impossible.
没有做不成的事。
A: It's impossible for me to speak English.
(要我说英语是不可能的。)
B: Nothing is impossible.
(没有做不成的事。)

No. 9
关键词:talk
关键句:I need to talk to you.
我要和你谈谈。

A: I need to talk to you.
(我要和你谈谈。)
B: Sure. Do you want to talk now?
(行,你想现在谈吗?)

No. 10
关键词:call
关键句:I will call you later.
回头我给你电话。

A: I will call you later.
(回头我给你电话。)
B: OK. I'll be waiting for your call.
(好,我等你电话。)

No. 11
关键词:more
关键句:I really can't stand it any more.
我真的无法忍受了!

A: The traffic is terrible in Beijing.
(北京的交通太糟糕了。)
B: Yeah, I really can't stand it any more.
(我真的无法忍受了!)

No. 12
关键词:for
关键句:I'm looking for Mr. Li.
我要找李先生。

A: I'm looking for Mr. Li.
我要找李先生。
B: Oh, he's just over there.
(哦,他就在那儿。)

No. 13
关键词:good
关键句:My mother is a good cook.
我的妈妈是一位好厨师。

A: My mother is a good cook.
(我的妈妈是一位好厨师。)
B: My mother is a terrible cook.
(我的妈妈是一位差劲的厨师。)

No. 14
关键词:look
关键句:You look great today.
你今天看上去棒极了。 A: You look great today.
(你今天看上去棒极了。)
B: I'm flattered. Thanks.
(你过奖了,谢谢。)

No. 15
关键词:improve
关键句:I want to improve my poor English.
我想改进我的破烂英语。

A: I want to improve my poor English.
(我想改进我的破烂英语。)
B: Then you should study Crazy English.
(那你应该学习疯狂英语。)

No. 16
关键词:truth
关键句:You must tell the truth.
你必须说出真相。

A: You must tell the truth.
(你必须说出真相。)
B: But I'm afraid to tell the truth.
(但我怕说出真相。)



2. 双元音(8个):由两个单元音构成。
[ai] [ei] [ri ] [iE]
[Z[] [u[] [ [au]

双元音的特点是:前长后短, 前重后轻, 由一划二。
前长后短:是指发音时第一个音标长,第二个音标发音短。
前重后轻:是指发音时第一个音标重,第二个音标轻。
由一划二:是指发音时从第一个音标划向第二个音标,使单词的发音浑为一体,而不是独立的两个音。例如音标[au],发音时从[a]自然过渡到音。
● [ai]口形由[a]向滑动,开口由大到小。字母I在开音节中发[ai],如:bike [baik]。
● [ei] 口形由[e]向滑动,发音时口形由开到拢逐渐变小。字母a在开音节中发[ei],如:take [teik]。
● [Ci] 发音时开始部分的舌位在[R:]和[R]之间,向滑动时由圆唇变为扁唇。字母组合oy发[Ci],如:boy [bCi]。
● [I[]口形由向[[]滑动,字母组合ear, ere发[I[],如:ear[I[]
● [Z[] [Z]是介于[e]和[A]之间的一个元音,口音由[Z]向[[]滑动。字母组合air发[Z[],如:chair [tFZ[]。
● [u[ ] 口形由向[[]滑动。字母组合oor, ure发[u[],如:sure [Fu[]。
● [口形由[[]向滑动。口形圆,逐渐收小突出,字母o在开音节中发[,如:home [h[um]。
● [au] 口形由[a]向滑动。滑动时双唇拢圆收小。字母组合ou发[au],如:house [haus]。





3.音节和单词的重音
英语的单词至少包含一个音节。音节一般以元音为主进行划分,每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加上一个或几个辅音构成。如:dog [dRg], head [hed]等,这些单词只有一个音节,叫做单音节词。含有两个音节的词叫做双音节词,student[stju:d[nt]。含有三个或三个以上的音节叫做多音节词,如:medical [ medik[l]。在双音节词和多音节词中有一个音节读得特别重而强其他音节读得相对轻一些或弱一些,这种读音强弱现象合在

一起叫做单词重音。单词重音用重音符号"'"表示。
音节分为重读音节和非重读音节两种。
重读音节指有一个音节读得较重而清楚。重读音节是指单音节词。
主要包括开音节,闭音节。
非重读音节:指读得较轻的音节,如:worker ['w[:k[]。



4.当我们学完音标时,就可以对元音字母的发音规律做一下总结了。因此分清楚开音节和闭音节就尤为重要:
开音节:下面两种音节成为开音节
a) 指发音的元音字母结尾的音节,如:no [n, he[hi:];
b) 以"元音字母+辅音字母(r除外)+不发音的e"结尾的音节,如: face [feis], home [h[um]。
重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。如a读作[ei], e读作[i:], I读作[ai], o读作[, u读作[ju:]。
闭音节:以一个或几个辅音字母(r除外)结尾,而中间只有一个元音字母的音节成为闭音节,如:desk [desk], big [big]。元音字母在闭音节中读它们的短音。如:a读作[A],e读作[e],I读作[I], o读作[C],u读作或[Q]。

字母 a e i o u
开音节 [ei] [I:] [ai] [Eu] [ju:]
闭音节 [A] [e] [I] [C]
[Q]




三. 单词粘贴板
以后我们每次讲座都会加上这个栏目,希望这个练习既能扩大大家的词汇量,又能使大家在学习中巩固音标的知识。
I [ai] 我 he [hi:]他 She [Fi :]她 am [Am]是 see [si:]看见 Is [iz] 是 are[a:] 是 fine [fain](身体)好的 very['veri]非常 Well[wel]好的 thank [WANk] 谢谢 Tomorrow [tE:mRrEu]明天 bye [bai]再见
May [mei] 可以 know[nEu] 知道 like[laik]喜欢 Surname['sE:neim] 姓 there [TZ[]那里



四. 句子的种类和语调
我们常用的句子大多为陈述句和疑问句。
陈述句:叙述事实(包括肯定句和否定句)句末用句号"."。
a) 肯定句:I am a teacher. b)否定句:He isn't a teacher.
疑问句:提出问题,(包括一般疑问句和特殊疑问句),句末用"?"。
a) 一般疑问句: 可以用yes或no来回答。如:
Are you Sam? Yes, I am. 提问时语调用升调。
b) 特殊疑问句:需要用完整的句子来回答。如:
How are you? Fine, thank you. 提问时用降调。




五.句型套餐:(Introduction)
(文化背景)
介绍分为自我介绍和经他人介绍两种。自我介绍可以用打招呼或询问的方式开始谈话,然后作自我介绍,这样就可以和对方建立友好关系了。
经他人介绍一般是在交际聚会,社交集会等正式场合进行,这种介绍包括被介绍人的姓名,头衔,工作以及他与介绍人之间的关系等。
在正式介绍双方认识时,必须同时报出名和姓。介绍男性时,也可省去Mr.; 但为了区别女士婚姻状况,介绍女士时还是应该用Miss或Mrs。
注:在介绍认识后的谈话中,最好不要询问对方的年龄,体重,薪金,宗教信仰,婚姻及家庭状况等这些涉及个人隐私的事情。
1) Hi! I'm Sam. 嗨,我叫萨姆。
2) My name's John Smith. 我的名字叫约翰. 史密斯。
3) May I know your name? 你叫什么名字?
4) I'm Mary. My surname is White.我叫玛丽,我姓怀特。
5) I'd like you to meet Smith.我想让你认识史密斯。
6) This is Mary. 这位是玛丽。
7) Do you know that man over there? 你认识那边的那位先生吗?
8) No, I don't think so. 不,我不想认识他。
9) Let me introduce our teacher, Mr. Smith.让我来介绍我们的老师,史密斯先生。
10) How do you do?你好!
11) Nice to meet you.见到你很高兴!



六.会话广场
A: How do you do? My name's John Smith. Glad to meet you.
你好!我叫约翰. 史密斯。很高兴见到你。
B: How do you do? I'm Mary White. Glad to meet you, too.
你好!我叫玛丽.怀特。我也很高兴见到你。
A: May I introduce Mr. Wang to you?
我可以介绍王先生与你认识吗?
B: Yes, please.
好的,请给我介绍一下。
A: Miss White, this is Mr. Wang. (To Mr. Wang) This is Miss White.
怀特小姐,这位是王先生。(对王先生)这位是怀特小姐。
B: How do you do. Mr. Wang?
你好!王先生!
C: How do you do?
你好!




七. 语法一点通
1. How do you do?
您好!这是在比较正式的场合用的招呼语。第一次见面时使用。在回答对方时也要说How do you do? 第二次与他见面时可以用How are you?
2. I'd like you to meet Smith. 比句子Let me introduce our teacher, Mr. Smith.要随便些。在很熟悉的朋友之间做介绍时可用前一句。
3. 英语国家的姓名一般由本名(first name或given name), 中名(middle name 常被省略)和姓氏(surname, family name, last name)组成。与中国人的名字相反。
May I know your name? 是比较正式的用语。我们常用What's your name? May 无人称变化,后接不带to的动词不定式,表示许可或用于请求许可。
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3  发表于: 2005-02-20   
英语启蒙讲座III 【句子的成分和名词】

  到现在为止我们已经学完了英语中48个国际音请大家在日常学习或者我们的单词剪贴板中经常运用标,从而达到熟能生巧的目的。请大声读出下面字母和音标并且能够自己归纳出含有相同音素的读音。

A H J K
E B C D G P T V
I Y
O
U Q W
F l M N S X Z
R




一.今天我们将要学习句子的成分和名词的变化形式

在上一讲中我们学习了句子的种类和语调,请读出下面的句子并且判断它们是哪种类型的句子(肯定句, 否定句,一般疑问句或是特殊疑问句),在读时使用什么语调。
Good morning, Miss Bill. (比尔,早上好!)
How do you do? (你好!)
She is fine. (她很好!)
Are you Mr. Green? (你是格林先生吗?)
We are not very well. (我们不太好!)

从以上句子可以看出,句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成,即主语部分和谓语部分,这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语,定语,状语,表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
1)主语:是一句的主体,是全句述说的对象,常用名词,数词或代词担任,一般放于句首。如:
Students study. (学生学习。)
We are friends.(我们是朋友)
这两句话中单词students是个名词,we是代词,它们在句中作主语。

2)谓语:是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。如:
Students study. (学生学习。)
We are friends. (我们是朋友)
这两句话中单词study和are都是动词,study叫做实意动词,are叫做be动词,它们在句中作谓语。

3)宾语:表示行为的对象,常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如:
They are teachers. ( 他们是老师。)
I play with him. (我和他一起玩。)
这两句话中单词teachers是名词,单词him是带词,它们在句中作宾语。

4)定语:是用来说明或者限制名词的成分,常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前,相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如:
This is a red sun.(这是个红太阳.)
He is a tall boy.(他是个高个子男孩。)
这两句话中单词red和 tall都是形容词,它们作定语。


5)状语是用来说明动词,形容词,副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前,也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。如:
The students study hard. (这些学生学习努力。)
I often write to him. (我常给他写信。)
The bag is too heavy. (这个书包太重了。)
这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词,第三句话中单词too修饰的是形容词,它们都作状语。

6)表语:用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如:This table is long. (这个桌子是长的。)

通常情况下,主语和宾语前的成分是定语,谓语前的成分是状语,时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下:
(定语) 主语 (状语) 谓语 (定语) 宾语 (状语)
如:(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.
(The happy) child --- went (his) home yesterday.

请分析下面句子的结构说出各个成分
1)I have two elder sisters. (我有两个姐姐。)
2) They don't swim very well.(他们游泳不太好。)
3) Do you go to school every day? (你每天去上学吗?)
4) I really want a cup of tea.(我真的想要一杯茶。)
5) Miss Smith teaches English very well.(史密斯先生教英语非常好。)

二. 名词
1.定义:名词是表示人,事物和抽象概念的词。我们认识事物时首先接触到的是名词。名词是英语中最重要的词类之一。如:
girl 女孩 friend朋友 teacher老师 student学生 sun太阳 boy男孩 bag书包 child孩子 sister姐妹 day天 zoo动物园 home家

2.名词可分为可数名词和不可数名词。英语中区分可数名词和不可数名词非常重要。
可数名词: 是指能直接以数字计算,有单复数之分,作单数时要加冠词或限定词。
如: boy girl bag home

不可数名词: 是指不能直接以数字计算,一般只作单数,无复数,泛指时不用冠词。一般把不可数名词看成整体一。
物质名词属于不可数名词,一般没有复数形式,如:
water水 milk牛奶 tea茶 coffee咖啡
chicken鸡肉 ink墨水 oil 油 sand沙

区分可数名词和不可数名词,单纯依靠数数的方法并不十分准确。由于语言的差异,在名词的可数概念上,英语同汉语并不完全一致。如:单词fish当"鱼肉" 讲时是不可数名词,当"几条鱼"讲时是可数名词。

可数名词有单数和复数形式,在表示一个或一种事物时用单数,当表示两个或两个以上时用复数,通常在单数形式后加-s或-es。
如: He is a teacher. (他是老师。)
They are boys. (他们是男孩。)

3. 可数名词的规则复数构成形式有如下规则:

1) 一般情况下直接加-s。
如:book- books (书) boy- boys(男孩)dog- dogs(狗)
2) 以-s, -x, -ch, -sh结尾的名词后面加- es。 如:
bus- buses(公共汽车) box- boxes(盒子)
watch-watches(手表) wish-wishes(希望)
3) 以-e结尾的加-s. 如: horse- horses page- pages
4) 以辅音字母加-y结尾的,把-y变为I,再加-es.
如:baby- babies lady- ladies

5) 以-o结尾的名词,如果是以元音字母+o 结尾的加-s。
如:radio- radios zoo-zoos piano- pianos
如果是以辅音字母 +o结尾的,加-es.
如:tomato- tomatoes potato- potatoes hero- heroes
6) 以-f或-fe结尾的一般加-ves.
如: knife- knives wife- wives leaf- leaves

4. 英语里有一些名词的复数形式不是以词尾加-s或-es构成的。这就需要大家记住这些特殊的单词。如:
1)单词内部的元音发生变化。如:
foot- feet man- men woman- women tooth- teeth mouse- mice goose- geese
2) 单复数一样的。People- people deer- deer sheep- sheep
3) 词尾加-en. 如:child- children ox- oxen

5. 练习。(请说出下列名词的复数形式。)
desk morning sun family man child book




三.单词剪贴板(以下单词全是名词,请大家运用音标来学单词。)

student[5stju:dEnt]学生     friend[frend]朋友
sun[sQn]太阳           teacher[5ti:tFE]老师
boy[bCi]男孩           bag[bAg]书包
table[5teibl]桌子         zoo[zu:]动物园
tea[ti:] 茶           child[tFaild]孩子
sister[5sistE]姐妹       home[hEUm]家
yesterday[5jestEdi]       昨天 school[sku:l]学校
dog[dCg]狗           potato[pE55teitEu]土豆
water[5wC:t[]水         milk[milk]牛奶
coffee[5kC:fi]咖啡       sand[sAnd]沙
fish[fiF]鱼           chicken[5tFikin]鸡肉
watch[wCtF]手表       wish[wiF]希望
horse[hC:@]马         baby[5beibi]婴儿
lady[5leidi]女士         tomato[tE5mB:tEU]西红柿
oil[Cil] 油           wife[waif]妻子





四.句型套餐

文化背景:
当你离开一个国家或出远门时要和朋友们告别。告别方式可以亲自上门,也可以是打个电话。这时,朋友们会说一些一路平安,旅途快乐的话,或说到达后立刻写信来,今后保持联系或向家人问候等话。
如果去朋友家赴宴,然后向女主人告别时,除了说致谢的客套话外,客人还可以握手点头。即使你是男宾,也可以毫无顾忌地走向女主人,把你的脸在她左右脸上贴一下,或干脆在她两颊上亲吻一下,以是谢意。平时和人分手,除使用Good-bye或bye外,还可使用Have a nice day.现在Take care也成了告别用语。

1. Excuse me a moment.请稍等。
2. I'll be back in a minute.我一会儿就回来。
3. I have come to say good-bye.我是来辞行的。
4. I'd like to say good-bye to everyone.我要向诸位告别。
5. Have a good trip.祝旅途愉快!
6. Good-bye and good luck.在见祝您好运!
7. I'm calling to say goodbye.我打电话向你告别。
8. I'll look forward to seeing you soon.我盼望很快能见到您。
9. Take care of yourself.多多保重。
10. When are you off? 你什么时候走?
11. What time are you going? 你几点钟走?
12. Don't forget to keep in touch.别忘了保持联系。
13. Give my best wishes to your family.带我向您全家人问好。
14. Good-bye and all the best.再见!祝一切好!
15. Have a nice trip.旅途愉快!
16. Don't forget to give me a call.别忘了给我打电话。
17. We will miss you. 我们会想你的。
18. Hope to see you again.希望再见到您。

五. 会话广场
A: Hello! Mr. Smith. I have come to say goodbye.
您好!史密斯先生,我是来和你道别的。

B: When are you off? 您什么时候离开?

A: Tomorrow morning.明天早上。

B: We'll miss you. Hope to see you again.
我们会惦念你的。希望有一天再见到你。

A: I hope so, too.我也希望这样。

B: Don't forget to keep in touch.
别忘了和我保持联系。

A: O.K. Thanks again for everything.
好的。再次感谢你为我所做的一切。

B: You're welcome.不客气。

A: Take care. Bye. 多保重!再见!

B: Well. Goodbye and have a good trip!
那么,再见!祝你一路平安。





六.语法一点通
1. What time are you going? 你什么时候走?
What time是指具体几点钟,所以回答是"…o'clock …点钟"如: What time do you get up?

2. When are you going? 你什么时候走?、
When 的用法较广。
如:When does the train leave? 火车什么时候走?

3. Good-bye和bye,都是比较常用的,比较随便的告别语。

4. 晚间见面打招呼用Good evening(晚上好!) 回答是一样。告别时则要用Good night!(晚安!)对方回答也用Good night!

5. Thank you for….
这是个常用句型。在 Thank you for后面加名词或者动名词词。如:Thank you for your help. (advice, dinner.)
Thank you for coming. (helping me.)
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4  发表于: 2005-02-20   
英语启蒙讲座IV
英语启蒙讲座(四)
一. 在上一讲中我们学习了句子的成分以及名词。其中包括可数名词和不可数名词。
1、 请分析出下列句子的成分:
You are a doctor. I'm a nurse. I go to school everyday.
He really likes apple. They're teachers.
2、 请分析下列名词,找出哪些是可数名词,哪些是不可数名词,并写出可数名词的复数形式:
Boy nurse girl teacher door table
Family body watch box bus zoo
Coffee tea milk oil chicken bread
Ox sheep people deer man child
注:答案:第一行单词是规则变化的可数名词,其复数直接加s;
第二行单词是规则变化的可数名词,词尾要稍有些变化,所以在书写时要注 意。
第三行名词属于不可数名词,在使用时需要把他们看成是整体一,所以他们没有复数形式。
第四行单词是不规则名词,在上一讲中我们都一一讲过他们的词形变化没有规律,要特殊记忆。
二. 在这讲中我们来学习专有名词和名词所有格。
名词除了根据可数性可分为可数名词和不可数名词外。还可以根据其意义分为普通名词和专有名词。
如:The girl is Alice. 这个句子中,girl 是普通名词,Alice 是专有名词。
1. 普通名词: 前面可以使用an, a, the, 也可以不使用。
E.g.:book table house family milk water coffee mother都是普通名词。
The book is red.(这本书是红色的。) This is a watch. (这是一块手表。) Do you like tea?(你喜欢茶吗?)
2. 专有名词:表示个别的人,地,事物等所特有的名称。专有名词的第一个字母一般要大写。
专有名词有如下几类:
1) 人名:Alice Sam Smith John
2) 地名:England(英国)America(美国)China(中国)Japan(日本)
3) 星期:Monday(星期一) Sunday(星期日) Friday(星期五)
4) 节日:New Year(新年) Christmas Day(圣诞节)
5) 月份:May(五月) January (一月) April (四月)
6) 报刊名: Time《时代周刊》 Life《生活》
专有名词具有"独一无二"的含义,因此大多数只有单数形式。这只是相对来说的,有时也可有复数形式。
如:叫 Smith的人在一定范围内只有一个,但在美国家里夫妻子女都是同一个姓,叫同一个名字的人就更多了。
如果说"我们班里有四个叫Mary 的人"这句话在翻译时就要使用Marys, 表示复数。There are four Marys in my class.
注: 专有名词变复数形式的规则与普通名词相同,但是以-y 结尾的专有名词一般需直接加-s. 如:Henry- Henrys.
三 名词所有格
表示所有关系。翻译成中文为:….的。 如:李平的书.。 英语中"Li Ping" 表示"李平"的名字。没有"李平的"
这个词,所以在翻译时,在名词后面加+'s代表"的"。盲文中"'"用第三点表示。
1.名词所有格一般有两种构成方式:
1)在单数名词末尾加's。 读音和复数名词结尾的读音一样。
如:my father's book (我爸爸的书) the boy's table (这个男孩的桌子) Alice's watch(艾丽斯的手表)
2) 在复数名词末尾加'。在不规则的复数名词后加's.
如: The two boys' mother.(这两个男孩的妈妈) The students' bags(学生们的书包)
The teachers' Day(教师节) The men's coats.(男人们的外衣) The Children's Day (儿童节)
注:以-s结尾的单数人名表示"某人的…"时,有时加-'s, 有时加-'. 这是一种习惯用法。
如: Thomas's brother (托马斯的兄弟)

2. 名词所有格可以表示有生命的东西,也可以表示无生命的东西。
1)修饰名词。
如: This is my father's book. (这是我爸爸的书。)
I go to my uncle's house every day. (我每天都去叔叔的家。)
2) 表示时间。 如:ten minutes' walk. (十分钟的路) a month's time (一个月的时间。)
3) 表示自然现象。如:the tree's leaves. (树叶)
4)表示所属物。如:the bird's eyes. (鸟的眼睛) the city's park(城市的公园。)
注:这里的city's 不能变为cities. 因为表示所属关系。
5) 表示度量及价值。如:ten Yuan's coat. (十元的外衣)
四 冠词: 是一种虚词,放在名词的前面帮助说明名词所指的人或事物。冠词总要和名词连用,
不能单独存在。英语冠词有三个,即:不定冠词a, an; 定冠词the. 汉语里没有冠词。
1. 不定冠词a (an) 来源于one, 表示"一",有时也用于类指。
如: A horse runs fast. (马跑得快)(类指)
I want a cup of tea. (我想要一杯茶。) (指概念一)
不定冠词有a和 an两种形式,他们在含义上并无不同,只是a 用于以辅音音标开头的单词前,
如:a book (一本书), a dog (一条狗); an 用于元音音标开头的单词前,如:an ox (一头公牛),
an egg (一个鸡蛋), an apple(一个苹果)
注:单词hour 虽然是以h 开头的单词,但h不发音,音标为['au[], 是以元音音标开头的,所以
"一小时"译为:an hour。
以u开头的单词,如果是以[ju:] 开头的,前面要使用a,如: a university (一所大学);如果
以[Q]开头的用an, 如:an uncle ( 一位叔叔) an umbrella(一把雨伞)
不定冠词的基本用法为:
1) 用于可数名词的单数形式前,指人或事物的某一种类。
如: she is a nurse. (她是个护士。) This is an egg. (这是个鸡蛋。)
2) 指某人或某物,但不具体说明何人或何物。
如: A boy is watching TV. (一个男孩正在看电视)
3) 表示"一"这个数量,但是数的概念没有one强烈。
如: I have an English book. (我有一本英语书。)
4) 用于某些固定词组中: a lot of(许多) a little(一点)
2. 定冠词(the): 特指某个事物,中文为:这个,那个,这些,那些"。 相当于this (这个), that (那个), these (这些), those (那些)。 区别在于the 指示性较弱,一般不重读。The在以元音音标开头的单词前读[Ti ],在以辅音音标开头的单词前读[ TE ]。 如: The boy is my brother (那个男孩是我弟弟。). The orange is big (这个桔子是大的。)
定冠词the的基本用法:
1) 特指某人或某物。 如:The watch is on the table. (手表在桌子上)
2) 指说话双方都知道的人或事物。Can you open the door? (你能把门打开吗?)
3) 指上下文提过的人或事物。I have a book. The book is in my bag.(我有一本书。这本书在我的书包里。)
4) 用在世界上独一无二的事物前。The sun is very big. (太阳是大的。)
5) 用在序数词和形容词的最高级前. He is the first.(他是第一名。)
He is the tallest in my class. (在我们班里,他是最高的。)
6) 用在弹奏某种乐器前。Play the piano. (弹钢琴。)play the violin.(拉小提琴)
7) 用在固定词组中。 如: the Great Wall (长城) in the morning (在早晨) in the school (在学校) on the left (在左边)
3零冠词的用法:指在名词前不用冠词的情况。
1) 在专有名词前不用冠词。如:I'm from China. (我来自中国。)
2) 在不可数名词前不用冠词。如:I like milk. (我喜欢牛奶。)
3) 在年级,班级,人名前不用冠词。如: I'm in Class One.(我在一班。)
4) 在名词前已经有了做定语的This, that, my, your, some, any 等代词时,不用冠词。
如:The watch is in my bag. (手表在我书包里)
5) 复数名词表示一类人或事物时不用冠词。如: They are teachers. (他们是老师。)
6) 在星期,月份,季节,节日,年等词前面不用冠词。如:Today is Monday.(今天是星期一。)
7) 在称呼语或表示头衔的名词前不用冠词。如: Uncle Li is at home. (李叔叔在家。)
8) 在三餐饭前不用冠词。如: have breakfast(吃早饭) have supper(吃晚饭) have lunch(吃午饭)
9) 在固定词组中。如:at home(在家) go to school (去上学) by bus (乘公共汽车)
五 单词剪贴板(下列单词全是名词,请注意区分哪些是普通名词,那些是专有名词。)
应广大读者的要求,从本期开始单词音标的后面标有中文模仿读音,大家可以根据这个读音学习单词。
Doctor[dCktE] 医生 nurse [nE:s]护士 day[dei]天
apple[Apl] 苹果 teacher[ti:tFE] 老师 boy[bRi]男孩 girl[g[:l]女孩 body[bCdi] 身体
family[fAmili] 家庭 box[bCks] 盒子 bus[bQs]公共汽车 bread[bred]面包 ox[Rks] 公牛 sheep[Fi:p] 绵羊 people[pi:pl]人 man[mAn] 男人
Deer[diE]小鹿 house[hBUs]房子father[fB:TE] 父亲
mother[mQTE] 母亲 brother[brQT]兄弟
book[buk]书 woman[wum[n]女人 uncle [QNkl] 叔叔
tree[tri:] 树 leaves [li:vz] 叶子 car[ca:]小汽车
cup[kQp] 小茶杯 egg[eg] 鸡蛋 hour [BUa] 小时
orange[CrindV]桔子 door[dR:]门 bag[bAg]书包 sun[sQn]太阳 piano[pi`AnEU] 钢琴
violin [,vaiE5lin]小提琴
六 句型套餐
文化背景:
在西方,人们生活节奏快,工作效率高,没有人肯轻易浪费自己的宝贵的时间。美国人宁愿给自己的邻居打电话,也不愿意多走几步路上她家去;宁可给亲友打电话,也不愿动笔写信。电话在帮助人们合理安排, 利用时间方面起着十分重要的作用。
公用电话比比皆是,排队打电话的现象是不多见的。使用电话可以解决很多问题。你若想打听哪家商店有你所需要的东西,价钱如何,或者预定旅馆房间,车票等,只要拨动电话机就一切问题都解决了。难怪在西方有"让你的指头带你走路"一说。
1. Hello! Is that 335-6976? (你好!这是335-6976吗?)
2. Hello! Who is speaking?( 您好!您是那位?)
3. This is Sam. (我是山姆。)
4. Is John in? (约翰在家吗?)
5. May I speak to Bill? (我能够和比尔讲话吗?)
6. Can I take a message? (我给您记下口信好吗?)
7. Never mind, I'll call again. (不要紧,我一会再打)
8. Who do you want to speak to? (您想和谁通话?)
9. When will he be back? (他什么时候回来?)
10. What's for? (什么事?)
11. Your number, please. (请问您的电话号码。)
12. Just a moment. (请稍候) Hold on.
13. Can you transfer this call to Mr. Li? (您能把电话转到李先生那里吗?)
14. Operator, can I help you? (我是接线员,我能帮您吗?)
15. I'm sorry, the line is out of order. (抱歉, 这线路出故障了。)
16. If I'm not in, leave a message.(如果我不在的话,请留口信。)
17. Can you get me an answer today? (你今天能给我回电话吗?)
18. I'm not sure. (我不敢确定。)
19. You're welcome.(不客气。)
20. Well, thanks for calling. (谢谢来电。)
七 文化广场
A: Hello! Is Mr. Smith in?(你好!史密斯先生在吗?)
B: Sorry. He's out. Who is that?(抱歉,他出去了。请问您是哪位?)
A: This is Sam. When will he be back? (我是山姆。他什么时候回来?)
B: He'll be back in a few minutes.(他一会就回来。我能给他捎个口信吗?)
Can I take a message for him?
A: Never mind, I'll call again. Thank you.(不要紧,我一会再打吧。谢谢!)
B: You're welcome. (不客气。)
A: Hello! May I speak to Bill? (你好!我可以和比尔讲话吗?)
B: This is Bill speaking? (我就是比尔。)
A: can you come to a meeting on Friday? (你星期五能来参加会议吗?)
B: certainly! Thanks for calling.(当然了。 谢谢来电。)
八 语法一点通
1. 电话号码的读法是:分别读出每一个数字,零读作哦o [EU],读完三位数字时稍微停顿一下,然后再接着读后面几位数字。
如果遇到两个相同的数字,可读成double.(双倍的)。 如:3522读作three five double two. 如果遇到三个重复的数字,可读成triple (三倍的)如 :
2555可读称:two triple five.
2. Who is that? This is Sam. 您是谁? 我是山姆。这是英语的表达习惯。为了表示礼貌,一般不要说成: Who are you? I'm Sam.
3. He is not in.(他不在家。)= He is out. 这两句话的in和 out是副词,意思为"在家"和"外出"。这是一对反义词。
4.打电话者常说下列话:
Hello! Can I speak to Mary, please? (你好!我能和玛丽通话吗?)
Hello! Is Sam there, please? (你好!山姆在吗?)
Hello! Tom. Is that you ? (你好!汤姆,是你吗?)
Hello! Who is that? (你好!你是谁?)
5. 接电话者常说下列话:
Hello! Sam is speaking.(你好! 我是山姆。)
Hello! This is Sam speaking.(你好!山姆在讲话。)
Who are you calling?(你想找谁?)
Who do you want to speak to?(你想和谁通话?)
6. Hold on, please. 请稍候。表示不要挂上电话,等一会儿。
级别: 圣骑士
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5  发表于: 2005-02-20   
英语启蒙讲座V 【介词的用法和数词】
英语启蒙讲座(五)介词的用法和数词

一. 介词:介词是一种虚词,一般不重读,在句中不单独作任何句子成份,一般放在名词之前。介词后面的名词或相当于名词的词语叫做介词宾语。介词的英文缩写代表符号为:prep.
二. 常见的介词 有:about、 after 、before、 among、 between、 beside、near、 by、next to、 in、 out、 behind、 in front of、 up、 down、 on、 under、 with、 without、 at、 from、 off、 to、 past、 like。
下面介绍一些常见介词的常见用法
1. About 大约,关于
Eg: He is about 7 years old. 他大约7岁了。
We usually talk about English. 我们经常谈论有关英语的话题。
2. After and before
这是一对反义词,表示时间上的"……之前"和"……之后"。
After 在…… 之前 before 在……之后
Eg: I have breakfast before school. 我上学前吃早饭。
I do my homework after school. 我放学后做作业。
3. Among and between
这是一对反义词,表示"在……当中"。Among "在……中间",表示在三者或三者以上的中间;between "在……之间",表示在两者之间。
Eg: He is the tallest among the students. 在这群学生当中,他是最高的。
The apple is between two cups. 苹果在两个杯子之间。
4.Beside、 by、 near、 next to 这几个词都可以表示"在旁边,在附近,靠近"的意思。区别在于:
by 和near表示"靠近,在……旁边"距离稍微远一些。
Eg: My house is by the river.我的家在河边。
I live near the park. 我住在公园附近。
Beside "在……的旁边,靠近",距离稍微近一些。
Eg: There is a book beside the pen. 钢笔附近有一本书。
Next to "与……相邻,紧挨着",距离更近。
Eg: The bedroom is next to the bathroom.卧室紧挨着浴室。
4. In and out
这是一对反义词, in "在……里面",out"在……外面"
Eg: There is a book in my bag. 在我的书包里有一本书。
Please look out of the window. 请看窗外。
5. Behind and in front of
这是一对反义词,behind"在……后面",in front of" 在……前面"
Eg: There is a boy behind the door.在门后面有一个男孩。
There is a tree in front of the house.在房子前面有一棵树。
6. On and under
这是一对反义词,On "在……上边",under"在……下边"。
Eg: The book is on the desk.书在桌子上。
The ball is under the chair.球在椅子下边。
7. Up and down
这是一对反义词,up"向上", down"向下"。
Eg: Stand up, please.起立!
Sit down, please.请坐!
8. With and without
With "和……在一起"。表示伴随。Without "没有"
Eg: I often go shopping with my mother.我经常和妈妈一起去购物。
Fish can't live without water. 鱼离开水就不能活。
9. In、on、at
这三个词既可以表示地点,又可以表示时间。
1) 表示地点
in 在……里面。There is a book in my bag. 在我的书包里有一本书。
on在……上面。The book is on the desk.书在桌子上。
at 在(指某一具体地点)。My mother is at the bus stop. 我妈妈正在车站。
2) 表示时间
in 表示笼统的时间。Eg: I was born in January. 我出生在一月份。
On 表示具体的时间,在出现日期时使用。 Eg: I was born on June 5th. 我出生在六月五日。
At 表示时间的某一点。 Eg: I go to school at seven in the morning. 我早晨7点钟去上学。
10. Off 离开,脱离
Eg: The plane is taking off. 飞机正在起飞。
11. From 从…来
E.g: Where are you from? I'm from China.
你从哪里来?我来自中国。
12. To 到…
Eg: go to bed上床睡觉
Please come to my home tomorrow. 请明天来我家。
13. Past 过(时间表达词,一般在半个小时之内表示过了几分钟,这种表达法要先说分钟,后说小时,中间加介词past)。
Eg: I get up at ten past six. 我在六点十分起床
To 差(时间表达词,一般在半个小时以后表示还差几分钟就到下一个小时了。这种表达法也是先说分钟,后说小时,中间加to. 但是所用的小时要用下一个小时
Eg: It is ten to one. 现在是12:50。(差10分钟1点。)
14. Like
这个词可以做动词, 是"喜欢"的意思。还可以做介词,是"象……一样"的意思。
Eg: You look like your mother. 你看上去很像你的妈妈。
二. 数词:表示数目的多少或先后顺序的词。
数词有两种,表示数目多少的词叫基数词。如:one 、two、twenty. 基数词一般和可数名词连用,表示两个或两个以上事物的名词要用复数形式。如:one book (一本书)、three dogs (三条狗)
表示顺序先后的数词叫序数词。如:first、second.
1. 基数词
1)1-20 的基数词是:
one、 two、 three、 four、 five、 six、 seven、 eight、 nine、 ten
eleven、 twelve、 thirteen、 fourteen、 fifteen、 sixteen、 seventeen、 eighteen、 nineteen、 twenty
注:13-19的数字,是由3-9加后缀-teen 构成。
2)10-100 的十位数为:
ten、 twenty、 thirty、 forty、 fifty、 sixty、 seventy、 eighty、 ninety、 hundred
注意:twenty、 thirty、 forty、 fifty、 eighty的拼法。
3)数字21-29是由十位数20加个位数1-9 构成,中间必须有连字符,盲文用36点表示。如:twenty-one(21)、 twenty-two(22).
其它的十位数字依此类推,如:thirty-three (33)、 forty-five(45)、 sixty-seven(67)、 seventy-two(72)、 eighty-nine(89)、 ninety-six(96)
4) 练习:请说出下列数字的英文表达法
9、15、78、99、56、72、80、69、43、26
2.序数词
序数词的数字表达法是由数字加上单词的最后两个字母构成。
1)序数词第一至第二十的数字为:
first (1st) second (2nd) third (3rd) fourth (4th) fifth (5th)
sixth (6th) seventh (7th) eighth (8th) ninth (9th) tenth (10th) eleventh (11th) twelfth(12th) thirteenth (13th) fourteen (14th) fifteenth (15th) sixteenth (16th) seventeen (17th) eighteenth (18th) nineteenth (19th) twentieth (20th)
注:英语序数词第1-19除了first、 second、 third 有特殊形式外,其余均由基数词加后缀-th 构成。
2)从第20-100的十位数字为:
twentieth (20th) thirtieth (30th) fortieth (40th) fiftieth (50th) sixtieth (60th) seventieth (70th) eightieth (80th) ninetieth (90th) hundredth (100th)
注:十位数的序数词的构成方法是:先将十位数的基数词的词尾ty中的y变成i,然后加后缀-eth.
3)如果是"几十几"的数字,十位数字用基数词,个位数字用序数词,中间用连字符,盲文用36点连结。序数词的数字表达形式是由十位数字加上个位数字,再加上个位数字上的最后两个字母构成。如:
twenty-first (21st) forty-fifth (45th) thirty-second (32nd) eighty-seventh (87th)
4)如果序数词用做日期或名次,读时前面要加上定冠词"the". 如:
I'm the first. 我是第一名。
My birthday is on May 1st. (读做May the first.) 我的生日是五月一日。 5) 请读出下列序数词
35th 、59th 、82nd 、63rd 、97th 、100th 、22nd 、31st 、93rd 、47th 。
三. 单词剪贴板(音标后面的部分是单词的中文模仿读音)
one [wQn] 一   two [tu:] 二   three [WrI:]三   four [fR:] 四 five [faiv]五
six [siks]六   seven [5sevn]七   eight [eit]八   nine [nain]九
ten[ten] 十   eleven [i5levn]十一   twelve [twelv]十二
thirteen[5WE:5ti:n] 十三   fourteen [fR:5ti:n]十四   fifteen [5fif5ti:n] 十五
sixteen [siks5ti:n]十六   seventeen [9sevn5ti:n]十七   eighteen [ei5ti:n]十八
nineteen [5nain5ti:n]十九   twenty [5twenti]二十

first [f[:st]第一   second [5sek[nd]第二   third [W[:d]第三  
fourth [fC:W]第四   fifth [fifW]第五   sixth [siksW]第六
seventh [5sevnW]第七   eighth [eitW]第八   ninth [nainW]第九
tenth [tenW]第十   January [5dVAnju[ri]一月   February [5febru[ri]二月
March [ma:tF]三月   April [5eipr[l]四月   May [mei]五月
June [dVU:n]六月   July [dVU5lai]七月   August [5R:^[st]八月
September [sep5tembE]九月   October [Rk5t[Ub[]十月
November [n[U5vemb[]   十一月 December [di5semb[]第十二月

四. 文化广场
Thanks and responses感谢和应答
文化背景:
中国历来为礼仪之邦,特别在当今社会,文明用?quot;谢谢"随处可见。 但是在家庭成员,特别在大人和孩子之间, "谢谢"用的就少多了。人们认为这样做显得见外。然而在美国,Thank you 用的极为广泛。孩子为父母拿来报纸 ,父母要道谢,女招待为你端来茶你要感谢。当你走进一扇弹簧门, 走在你前面的人推开门后不会马上松手,他要等你用手推开门后才放开,这时你应说 Thank you. 对方的回答是You are welcome. 当你坐电梯,去超市付款时?
家婵谒礣hank you。 总之,Thank you. 无处不在,现在它似乎已经不具备什么实际意义,只是一种表示礼貌的口头禅了。
五. 句型套餐
1. Thanks 感谢
A) Thank you very much.非常感谢。
B) Thanks a lot. 十分感谢。
C) Thank you. You've been very kind.谢谢,您真是太好了。
D) It's very kind of you to do this for me. 感谢您为我做了这件事。
E) I don't know. How I can thank you enough.不知道怎样感谢您才好。
F) Oh, thank you so much.哦,太感谢了。
G) Many thanks.非常感谢。
2.Responses 应答
A) Not at all. 不客气。
B) That's all right. 没关系。
C) You're welcome.不客气。
D) It's my pleasure.乐于服务。
E) Glad to have been of help.为您效劳很愉快。
F) There is nothing to thank me for.没有什么可谢我的。
G) You bet. 别客气。
H) Never mind.不要紧。
I) Don't mention it.没关系。
J) I'm extremely grateful to your help.我很感谢您的帮助。
K) It's gratitude for your advice.对您的忠告我很感谢。
六. 语法一点通
1. Thank you 的一般回答(不用客气)如下:
That's all right. That's O.K. Not at all. You're welcome.
Don't mention it. It's a pleasure.
It was my/our pleasure. 这是我的/我们的荣幸。
I'm glad you like it. 我很高兴你喜欢她。
2. 请注意下列关于致谢的对答:
A: Thank you very much for the nice dinner.(谢谢你们的丰盛晚宴)。
B: I'm glad you enjoyed it. (你吃的满意,我很高兴。)
这句话注意千万不要对西方人说"饭菜不好,招待不周"之类的话。
七:对话:
A: Here is a present for you.
B: Thank you! It's very kind of you.
A: I hope you like it.
B: Yes, it's so lovely. Thank you very much.
A: I'm glad you like it.
[译文]
A: 这是送给你的一件礼物。
B: 谢谢! 你真好!
A: 希望你喜欢它。
B: 喜欢, 真是太可爱了。十分感谢。
A: 你喜欢, 我感到很高兴。
级别: 圣骑士
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6  发表于: 2005-02-20   
英语启蒙讲座VII
英语启蒙讲座(七) 动词的时态

一. 动词: 是表示动作或状态的词。
二. 动词的分类:
动词分为五种:及物动词,不及物动词,连系动词,助动词和情态动词.
1. 及物动词:是指后面需要使用宾语使其意义完整的动词. 
如:那条狗使这个孩子高兴起来.That dog makes the boy happy.
2. 不及物动词:是指后面不需要宾语而意义完整的动词.
如:我住在北京.I live in Beijing.
3. 连系动词:是一个表示谓语关系的动词,后面必须接表语(通常为名词或形容词)一起使用。最主要的连系动词是"be (am is are)". 其他常用的连系动词还有: seem 似乎 look看起来 appear好象 become 变成 keep保持 get (成为)
如:他是一位好教师. He is a good teacher.
这花很好闻。 The flower smells good.
4. 助动词:是指用来帮助主要动词完成语法功能的动词.这类动词本身没有意义,不能单独作谓语。他们可以在句中与实义动词一起帮助构成疑问句,否定句,进行时态,完成时态和将来时态.
助动词有:be (构成进行时) 如: 我正在读书。 I am reading a book. 
do (构成疑问句,否定句)如:你喜欢苹果吗?不,我不喜欢。Do you like apple? No, I don't.
have (构成完成时态)如:我已经寄信了.I have posted the letter.   
shall, will(构成将来时态)如:我明天来看你.I will come to see you tomorrow.
5. 情态动词:是指表示说话人的语气或者情态的动词.情态动词没有人称和数的变化, 词义不完全 ,在句中不能单独作谓语,必须与后面的动词原形合用.我们常用的情态动词有:can (能,会) 如: I can swim. 我会游泳.
may (可以)如:You may go now. 你现在可以走了.
must(必须)如: You must do your homework. 你必须写作业.
need (需要) 如: He needs our help. 他需要我们的帮助.
我们常用的动词有:
am (是) is(是) are(是) arrive( 到达) ask (问)
begin(开始) borrow(借用) bring (拿来) brush(刷) call(呼唤) can(能,会) care(关心) catch(捉住) change (改变) clean(弄干净) close(关闭) come(来) cook(煮,做饭) cry(哭) cut(砍,割) dance(跳舞) decide(决定) die(死) dig (挖,掘) do(做,干) draw(画画,拉)drink(喝) drive(驾驶) eat(吃) enjoy(欣赏,享有) fail(失败) fall(跌倒,落下) feel(感觉) finish (完成) fly(飞)
get(获得) give(给) go(去) grow(生长) hand(交给) have(有) has (有) help(帮助) hope(希望) hurry(急忙)
hurt(伤害) join (加入) jump(跳) keep(保持) kill(杀死)
knock(敲) know(知道,认识)laugh (大笑) learn(学习) leave (离开)
let(让) lie(躺,平放) lift(举起) like(喜欢) listen (听)
live(居住) look(看) love(爱) make(使得,做) may(可以) mend(修理) mind(介意,关心)miss(想念,错过) move(移动) must(必须) need(需要) open(打开) own(拥有) pass(传递) pick(拣起) plant(种植) play (玩,打) please(请) post(邮寄) practise(练习,实践) rain(下雨) read(读) reach(到达) remember(记得) rest(休息) ride (骑) ring (鸣铃) run (跑) say (说) save (挽救) see (看见) seem (似乎) sell (卖) send(送) set (放)
show (出示) shout (高呼) sing(唱歌) sit (坐) sleep (睡觉) smile (微笑) smell(闻) snow(雪) speak(说话) spend (花费) stand (站立) start (开始) stay(停留) stop(停止) swim (游泳) take (拿到) talk(谈话) teach(教) tell (告诉) thank(感谢) think(认为) throw(投掷) travel(旅游) try(试做) turn (翻转) understand(懂得) use(使用) visit(参观) wake(唤醒) wait(等待)
walk(走,散步) want(想要) wash(洗) watch(观看) wear(穿)
welcome(欢迎) will(将要) win(获胜) wish (希望) work(工作)
worry(忧虑) write(写)
三. 动词的时态-----一般现在时态
在英语中,不同时间发生的动作和情况,要用不同的动词形式表示.这种不同的动词形式叫做动词的时态.我们初级阶段接触到的动词的时态主要有: 一般现在时态, 一般过去时态, 一般将来时态,现在进行时态,过去进行时态,现在完成时态,过去完成时态. 判断一个句子使用什么时态主要看这个句子中的动词,其次看句子中的副词和时间状语. 在这讲中我们先来学习一般现在时态.
一般现在时态
一般现在时的用法:
l 表示经常或者反复发生的动作. 如: 我每天吃午饭. I have lunch every day.
l 还表示现在存在的一种状态. 如:我姐姐是一位老师.My sister is a teacher.
一般现在时态经常与often(经常)sometimes(有时)always(总是)usually(通常)等副词连用,也经常与every day(每天), every week(每周), every month(每月), every term(每学期), every year(每年), once a week (一周一次),twice a year(一年两次)等时间状语连用。
1. 一般现在时态分为be 动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。
1) be动词包括am,is,are. 中文为"是", 这三个词的用法要随着主语的变化而变化。 "am" 用于第一人称单数(I); "is" 用于第三人称单数(he,she,it); "are "用于第一人称复数(we),第二人称单数和复数(you), 第三人称复数( they)。 可以记住以下顺口溜: am管 "我", is管",她,它,他", are管"大家"。
2) 一般疑问句和否定句
I am a teacher. (我是一位老师)
You are his friend.(你是他的朋友)
She is a nurse.(她是一名护士)
以上三个句子都是肯定句. 此.类句子变成疑问句和否定句时,有些地方的语序和汉语不同,需特别注意.变为疑问句时,把be 动词"am,is,are" 放在句首,回答时也要使用be动词;变为否定句时,把表示否定的not 放在 "am is are" 的后面, 其中可以简写为:is not---- isn't
are not---- aren't, am not 没有简写形式。 .
如:Am I a teacher? Yes, I am. (No, I am not.)
Are you his friend? Yes, you are. (No, you are not.)
Is she a nurse? Yes, she is. (No, she is not.)
注意:如果are not, is not放在句尾时,不能使用简写,必须写出整个单词。
否定句为:I am not a teacher. You are not his friend. She is not a nurse.
3)如果句子的动词不是be 动词 "am is are" 而是其他实义动词, 疑问句和否定句要借助于助动词"do"或者 "does", 也就是说be 动词和实义动词原形不能同时使用。 这里的 "do","does" 本身没有什么意义,只是帮助构成疑问句和否定句. 一般疑问句读时必须用降调.
"do"和 "does"的使用要随着人称的变化而变化。请看下面两组句子,注意区分他们的共同点和不同点。
I go to school every day. He goes to school every day.
I don't go to school every day. He doesn't go to school every day.
Do you go to school every day? Does he go to school every day?
Yes, I do. (No, I don't) Yes, he does. (No, he doesn't)
这两组句子中,由于人称的不同,句子的结构也不同,具体如下:
? 当主语是第三人称单数时,肯定句为:主语+动词的s形式+宾语
否定句为:主语+助动词doesn't+动词原形+宾语
疑问句为:Does+主语+动词原形+宾语
肯定回答和否定回答也要使用助动词does.
注:第三人称单数用了 does 后面就不用动词的s形式了,而用动词原形.
? 动词的一般现在时态, 除了第三人称单数(he she it) 外,其余都用动词原形。当主语是其他人称时,肯定句为:主语+动词原形+宾语
否定句为:主语+助动词don't+动词原形+宾语
疑问句为:Do+主语+动词原形+宾语
肯定回答和否定回答也要使用助动词do.
注:变为疑问句,要在句首加"do" ; 变为否定句, 要在动词前面加"do not", 可以简写为 "don't".
请说出下列句子:(注意be动词和实义动词的用法)
你是一位学生吗? 我经常去公园。 我们每天看电视。 小明每天都读书。
你妈妈经常打球吗? 是的,她经常打球。
级别: 圣骑士
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7  发表于: 2005-02-20   
英语启蒙讲座IIX
英语启蒙讲座(八) 一般过去时态
一般过去时态:表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。经常与yesterday(昨天), last week(上周), last month(上个月), last year(去年), two months ago(两个月前), the day before yesterday(前天),in 1990 (在1990年), in those days (在那些日子里)等表示过去的时间状语连用。
如: I was born in 1990. (我出生在1990年)。
When did you go to the park? (你是什么时候去的公园)。
I went to the park last week. (我是上周去的公园)
在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态;第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。
1. Be 动词的一般过去时态
在没有实义动词的句子中使用be动词, am is 的过去式为was; are的过去式为were.
构成:肯定句:主语+was (were) +宾语
如:I was late yesterday. (昨天我迟到了。)
否定句:主语+was (were) +not+宾语
如:We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)
疑问句:Was (Were) +主语+宾语
如: Were you ill yesterday? (你昨天病了吗?)
肯定回答: Yes, I was. (是的,我病了。)
否定句: No, I wasn't. (不,我没病。)
特殊疑问句: 特殊疑问词+was (were) +主语+宾语
如:When were you born? 你是什么时候出生的?
2. 实义动词的一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式,否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.
肯定句为:主语+动词过去式+宾语
如: I went home at nine o'clock yesterday.(我昨天九点钟回的家。)
否定句:主语+didn't +动词原形+宾语
如:I didn't go home yesterday. (我昨天没回家。)
疑问句:Did +主语+动词原形+宾语
如: Did you go home yesterday? (你昨天回家了吗?)
肯定回答: Yes, I did. (是的,我回了。)
否定回答:No, I didn't. (不,我没回家。)
3. 助动词和情态动词过去式如下:
shall―should(将要)用于第一人称单数
will―would(将要)用于所有人称
can ?could(能,会) may―might(可以) must―must (必须)
have to―had to(不得不)
助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式,后面的动词还使用原形。
如: I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作业。)
4. 一般过去时态由动词的过去式表示。大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成。这类动词称为规则动词。
1) 一般情况下在词尾直接加ed。 如:play―played work―worked
2) 以e结尾的动词只加d. 如:like--- liked love―loved
3) 以辅音字母+Y结尾的动词,变Y为I,再加ed. 如:study―studied carry―carried
4) 以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,要双写最后这个辅音字母,再加ed. 如:stop―stopped
5. --ed的读音规则如下:
1) 在清辅音后面读[t]. work―worked [wE:kt] help―helped [helpt]
2) 在浊辅音或元音后读[d]. learn―learned [lE:nd]
3) 在[t] 和[d] 后读[id]. support―supported [sE'pC:tid]支持
6. 不以ed 结尾的过去式,称为不规则动词。我们常用的有:
am (是) --was, is(是)--was, are(是)--were, begin(开始)--began,
bring(拿来)--brought, can(能)--could, catch(捉住)--caught, come(来)--came,
cut(砍,割)--cut, dig(挖,掘)--dug, do(做,干)--did, draw(画画,拉)--drew,
drink(喝)--drank, drive(驾驶)--drove, eat(吃)--ate, fall(跌倒,落下)--fell,
feel(感觉)--felt, fly(飞)--flew, get(获得)--got, give(给)---gave,
go(去)--went, grow(生长)--grew, have (has)(有)--had, hurt(伤害)--hurt,
keep(保持)--kept, know(知道,认识)--knew, learn(学习)--learnt, leave (离开)--left,
let(让)--let, lie(躺,平放)--lay, make(使得,做)--made, may(可以)--might,
must(必须)--must, read(读)--read, ride (骑)--rode, ring (鸣铃)--rang,
run (跑)--ran, say (说)--said, see (看见)--saw, sell (卖)--sold,
send(送)--sent, set (放)--set, sing(唱歌)--sang, sit (坐)--sat,
sleep (睡觉)--slept, smell(闻)--smelt, speak(说话)--spoke, spend (花费)--spent,
stand (站立)--stood, swim (游泳)--swam, take (拿到)--took, teach(教)--taught,
tell (告诉)--told, think(认为)--thought, throw(投掷)--threw, understand(懂得)--understood,
wake(唤醒)--woke, wear(穿)--wore, will(将要)--would, win(获胜)--won,
write(写) --wrote
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8  发表于: 2005-02-20   
英语启蒙讲座IX
英语启蒙讲座(九) 动词的时态
在上两讲中我们学习了一般现在时态和一般过去时态。大家可能已经注意到不同时态的句子中除了时间状语的不同,主要还是动词的变化。在下面将要学习的一般将来时态、过去将来时态、现在进行时态和过去进行时态中动词还是要有不同的变化。
一. 一般将来时态:
1. 定义:一般将来时态用来表示将要发生的动作或存在的状态。可以表示自然规律,也可以表示对将来事情的一种主观推测。如:
I’ll be thirty tomorrow. (明天我就30岁了。)
They will go to the park next week. (下周他们打算去公园)
2. 一般将来时态常常和表示将来的时间状语连用,它们是: 1)以this 引导的短语:this evening(今晚) this afternoon(今天下午) this week(这周) this year(今年) this month (这个月)
2)以next 引导的短语:next week(下周) next year (明年) next month(下个月)
3)此外,还有:tomorrow(明天) tomorrow morning(明天早上) on Sunday (在周日)the day after tomorrow(后天) in the future(在将来)
4)例句:It will rain tonight. (今晚将会有雨)
Lily is going to go home this evening. (今晚丽丽将要回家。)
I shall go home next month. (下个月我要回家。)
3. 构成:一般将来时态有三种构成方式:
1)Shall +动词原形(shall 只能和第一人称单数I和第一人称复数we连用):
如: I shall do my homework. (我要做作业。)
We shall study English. (我们要学习英语。)
  含有shall 的一般疑问句,表示询问对方的意图或愿望。回答shall I …. ?问句时不能使用答语:Yes, I shall. 或者:No, I shall not. 可以回答为:Yes, please.(好的,请) No, thanks. (不,谢谢。)Yes, Let’s.(是的,让我们…)
如: Shall we go to the park? (我们去公园好吗?)
Yes, Let’s go. (好的,让我们走吧。)
2)Will +动词原形(will可以用于任何人称)
如: I will go home tomorrow. (我打算明天回家。)
3)Be going to +动词原形(一般表示计划或者根据某些现象预测不久即将发生的事情)
如: She is going to go home tomorrow. (她打算明天回家。)
We are going to have a party tomorrow. (明天我们要开个晚会。)
4)有时也可以用现在进行时态表示将来的动作,一般表示计划或者双方约定好的动作。
如:I’m coming by bus tomorrow. (明天我打算做公共汽车来。)
My mother is coming. (妈妈就要来了。)
5) 注:如果原来使用包含有am、 is、 are 的一般现在时态的句子,在变成一般将来时态时,要在助动词shall、 will、 be going to 的后面使用动词原形be.
如:I shall be here next year.(明年我将会在这里)
We will be at school tomorrow.(我们明天将会在学校.)
They are going to be good friends in the future.(他们将来会成为好朋友。)
6) 缩写: I will--- I’ll I am going to ---I’m going to he is—he’s we are --- we’re
二. 过去将来时态
1. 定义:表示在过去某一时间看来将要发生的动作或者存在的状态。过去将来时常常用在间接引语中,主句是过去时态,谓语动词使用过去式。从句的助动词也使用过去式:
will---- would shall--- should am、is--- was are---were
2. 构成:过去将来时态只需要把will变成would、 shall 变成should、 am(is)变成was、 are变成were,后面使用动词原形。
如: Mother said we would go to Japan. (妈妈说我们要去日本。)
I knew he would come by bus. (我知道他打算做公共汽车来。)
She thought she was going to have a try. (她想她打算去试一试)
三.现在进行时态
1. 定义:表示现在正在进行的动作。
2. 构成:助动词be + 动词的现在分词。助动词Be 随着人称、数、时态的变化而变化。
3. 动词现在分词的构成规律:
1) 一般情况下,在动词原形后直接加—ing. 如:work—working (工作) do—doing(做) play—playing(玩)
2) 以不发音的字母e结尾的动词,去掉e,再加—ing. 如:dance—dancing(跳舞) take—taking(带,拿)
3) 重读闭音节单词,如果末尾只有一个辅音字母,则双写这一字母,再加—ing. 如:put—putting(放) stop—stopping(停止)dig—digging(挖) cut—cutting (切,割)
4) 以ie结尾的动词,把ie 变为y, 再加—ing。如:die ---dying (死) lie –lying(说谎)
4. 与现在进行时态连用的时间词:now(现在) at this moment(此刻) at present (现在)
these days (这些天)
如:What are you doing now? (你在干什么?)
I’m reading now. (我现在正在读书。)
I’m doing much work at present. (我现在做很多事情。)
四. 过去进行时态的用法:
1. 定义:表示过去某一时间正在进行的动作或存在的状态。
2. 构成:was (were) +动词现在分词。只需要把现在进行时态句子中的be 动词(am is are) 变成过去式(was were), 后面的其他成分不变。
3. 与过去进行时态连用的时间词:the whole morning(整个早晨) this morning(今天早晨) at this time of yesterday(昨天这个时候) from six to nine last evening(昨晚从六点到九点)soon(不久)
如: It was raining this morning. (今天早晨一直在下雨。)
I was doing my homework at this time of yesterday. (昨天这个时候我一直在做作业。)
五. 练习(请用以上四种时态翻译下面的句子。)
1. 我妈妈正在讲汉语。 (现在进行时态。)
2. 我打算明天去游泳。(一般将来时态)
3. 在去年的这个时候,我们正在学习英语。 (过去进行时态。)
4. 李老师说我们班打算下周去长城。 (过去将来时态)
答案:
1. My mother is speaking Chinese now.
2. I am going to go swimming tomorrow.
3. We were learning English at this time of last year.
4. Mr. Li said our class would go to the Great Wall next week.
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9  发表于: 2005-02-20   
英语启蒙讲座IX
英语启蒙讲座(九) 动词的时态
在上两讲中我们学习了一般现在时态和一般过去时态。大家可能已经注意到不同时态的句子中除了时间状语的不同,主要还是动词的变化。在下面将要学习的一般将来时态、过去将来时态、现在进行时态和过去进行时态中动词还是要有不同的变化。
一. 一般将来时态:
1. 定义:一般将来时态用来表示将要发生的动作或存在的状态。可以表示自然规律,也可以表示对将来事情的一种主观推测。如:
I’ll be thirty tomorrow. (明天我就30岁了。)
They will go to the park next week. (下周他们打算去公园)
2. 一般将来时态常常和表示将来的时间状语连用,它们是: 1)以this 引导的短语:this evening(今晚) this afternoon(今天下午) this week(这周) this year(今年) this month (这个月)
2)以next 引导的短语:next week(下周) next year (明年) next month(下个月)
3)此外,还有:tomorrow(明天) tomorrow morning(明天早上) on Sunday (在周日)the day after tomorrow(后天) in the future(在将来)
4)例句:It will rain tonight. (今晚将会有雨)
Lily is going to go home this evening. (今晚丽丽将要回家。)
I shall go home next month. (下个月我要回家。)
3. 构成:一般将来时态有三种构成方式:
1)Shall +动词原形(shall 只能和第一人称单数I和第一人称复数we连用):
如: I shall do my homework. (我要做作业。)
We shall study English. (我们要学习英语。)
  含有shall 的一般疑问句,表示询问对方的意图或愿望。回答shall I …. ?问句时不能使用答语:Yes, I shall. 或者:No, I shall not. 可以回答为:Yes, please.(好的,请) No, thanks. (不,谢谢。)Yes, Let’s.(是的,让我们…)
如: Shall we go to the park? (我们去公园好吗?)
Yes, Let’s go. (好的,让我们走吧。)
2)Will +动词原形(will可以用于任何人称)
如: I will go home tomorrow. (我打算明天回家。)
3)Be going to +动词原形(一般表示计划或者根据某些现象预测不久即将发生的事情)
如: She is going to go home tomorrow. (她打算明天回家。)
We are going to have a party tomorrow. (明天我们要开个晚会。)
4)有时也可以用现在进行时态表示将来的动作,一般表示计划或者双方约定好的动作。
如:I’m coming by bus tomorrow. (明天我打算做公共汽车来。)
My mother is coming. (妈妈就要来了。)
5) 注:如果原来使用包含有am、 is、 are 的一般现在时态的句子,在变成一般将来时态时,要在助动词shall、 will、 be going to 的后面使用动词原形be.
如:I shall be here next year.(明年我将会在这里)
We will be at school tomorrow.(我们明天将会在学校.)
They are going to be good friends in the future.(他们将来会成为好朋友。)
6) 缩写: I will--- I’ll I am going to ---I’m going to he is—he’s we are --- we’re
二. 过去将来时态
1. 定义:表示在过去某一时间看来将要发生的动作或者存在的状态。过去将来时常常用在间接引语中,主句是过去时态,谓语动词使用过去式。从句的助动词也使用过去式:
will---- would shall--- should am、is--- was are---were
2. 构成:过去将来时态只需要把will变成would、 shall 变成should、 am(is)变成was、 are变成were,后面使用动词原形。
如: Mother said we would go to Japan. (妈妈说我们要去日本。)
I knew he would come by bus. (我知道他打算做公共汽车来。)
She thought she was going to have a try. (她想她打算去试一试)
三.现在进行时态
1. 定义:表示现在正在进行的动作。
2. 构成:助动词be + 动词的现在分词。助动词Be 随着人称、数、时态的变化而变化。
3. 动词现在分词的构成规律:
1) 一般情况下,在动词原形后直接加—ing. 如:work—working (工作) do—doing(做) play—playing(玩)
2) 以不发音的字母e结尾的动词,去掉e,再加—ing. 如:dance—dancing(跳舞) take—taking(带,拿)
3) 重读闭音节单词,如果末尾只有一个辅音字母,则双写这一字母,再加—ing. 如:put—putting(放) stop—stopping(停止)dig—digging(挖) cut—cutting (切,割)
4) 以ie结尾的动词,把ie 变为y, 再加—ing。如:die ---dying (死) lie –lying(说谎)
4. 与现在进行时态连用的时间词:now(现在) at this moment(此刻) at present (现在)
these days (这些天)
如:What are you doing now? (你在干什么?)
I’m reading now. (我现在正在读书。)
I’m doing much work at present. (我现在做很多事情。)
四. 过去进行时态的用法:
1. 定义:表示过去某一时间正在进行的动作或存在的状态。
2. 构成:was (were) +动词现在分词。只需要把现在进行时态句子中的be 动词(am is are) 变成过去式(was were), 后面的其他成分不变。
3. 与过去进行时态连用的时间词:the whole morning(整个早晨) this morning(今天早晨) at this time of yesterday(昨天这个时候) from six to nine last evening(昨晚从六点到九点)soon(不久)
如: It was raining this morning. (今天早晨一直在下雨。)
I was doing my homework at this time of yesterday. (昨天这个时候我一直在做作业。)
五. 练习(请用以上四种时态翻译下面的句子。)
1. 我妈妈正在讲汉语。 (现在进行时态。)
2. 我打算明天去游泳。(一般将来时态)
3. 在去年的这个时候,我们正在学习英语。 (过去进行时态。)
4. 李老师说我们班打算下周去长城。 (过去将来时态)
答案:
1. My mother is speaking Chinese now.
2. I am going to go swimming tomorrow.
3. We were learning English at this time of last year.
4. Mr. Li said our class would go to the Great Wall next week.
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